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基督二家創世記查經（ 組員版）
第五課 神降洪水
（第五至七章）
引言：洪水的故事代表神對罪惡的人類會施行審判，讓人不禁要直接面對自己的罪，但也代表神的恩典。挪亞一家藉方舟逃過大難，因為神滿有恩慈，並賞賜努力尋求他的人。創世記第五至第七章的內容，令人悲傷，難以接受，但讀後不得不說神是公正的。
經文主題：神對人類的罪惡非常憤怒，決定要用洪水來清除地球上的罪惡。然而，神也保留了信靠祂的挪亞一家八口，為他們預備了方舟，使他們得以存活。
今日主題：神通過挪亞的後裔，最終要興起一位彌賽亞，來拯救人類脫離罪惡和死亡。神對人類未來的計劃和應許彰顯了神的憐憫。
破冰： 請分享一個水災或地震的故事
經文分段：
一、咒詛的節奏（5:1-32）
二、罪敗壞全地（6:1-7:10）
三、大洪水定罪（7:11-24）
背景資料：
1. 5：2，並且造男造女。在他們被造的日子， 神賜福給他們，稱他們為「人」。在希伯來文中，（英文也是），「人」這個字與「男人」同一個字，代表人類。
2. 5：3-32，聖經家譜的重要性：家譜顯示了神如何藉不同的個人，來進行祂在歷史中的計劃。從第五章的家譜中，更可以看出神原來預定人永遠活著，但罪破壞了這一切。人受罪的影響，壽數越來越低。聖經家譜只記載重要人物的名字（通常是男性）。女性被省略可能與摩西時代的文化有關。當女性出現在家譜的時候，一般都特別有意義。（參馬太福音1:3, 5, 16）。
3. 該隱的家譜（4：17-22）與賽特的家譜（5: 3-29）的対⽐：該隱家譜不記年代, 表⽰⼈離棄神的⽇⼦不被記念. 塞特(代替亜伯)的家譜有年代, 表⽰⼈活在神⾯前得享長壽.直到⼈罪⼤惡極,只得活到⼀百⼆⼗歲(創 6:3).
4. 5：3-32，有⼈將亞當的家譜年代加起來計算, 認定神創世的時間為 4004BC. 與地質測年法所鑑定的數⼗億年歷史大相徑庭。這有兩方面的解釋：
A. 聖經會將家譜中不重要的⼈物刪除，往往會跳過很多代⽽記, 卻不交代, 是選擇性的記載.從亞當到挪亞，從閃到亞伯拉罕，兩個家譜均選用了十個名字，因為作者的目的是要對稱，而不是要盡列人名。
B. 家譜中的 “甲活到…年生了乙, 又活了…年, 乙活到…年生了丙, 又活了…年”: “生了”⼀詞, 不⼀定是父親生兒子. 而可能是另⼀個朝代的始祖。
5. 6：2-4， 神的兒子與⼈的女子交合：兩個比較可以接受的解釋：
A． 塞特後裔（代表神的兒子）與該隱後裔（代表⼈的女子）交合
B． 神的兒子指君王、貴族或官員，（參撒下7:14,神稱大衛為兒子）。鬼魔附在他們身上，與人的女子交合。人的女子指一般平民百姓的女兒。鬼魔不太可能直接與人的女子交合。因為主說天使（包括墮落的天使）不娶也不嫁。（參太22:29-30）
6. 6:4,「偉人」指巨人.
7. 6：5-7, 耶和華後悔造人：聖經有時用擬⼈法來表達神的⼼情。但這不是因為神做錯事而難過。乃是因為人改變了，所以神也改變對待人的方式，祂的行動相應地有所改變。須知神的屬性永不改變 (詩 102:26~27)不像⼈反覆無常, 神聖潔公義的屬性使衪為罪憂傷後悔造⼈。我們怎麼知道人犯罪到了不可收拾的地步？因為耶和華後悔造人。
8. 6：14-16，方舟的尺寸大小、建造材料, ⽅⾈的功能：
A. 方舟⾧ 300 肘=437.5 呎, 寬 50 肘=72.92 呎, ⾼ 30 肘=43.75 呎,
3 層總⾯積=95,700 平⽅呎， 約~20 個籃球場
B. 材料採歌斐⽊，（6:14）,可能是⼀種柏木，是好木材。
C. ⽅⾈主要功能是漂浮而不是航行. 方舟的原意是箱子。
9. 6：14-7：5，挪亜造方舟的⼼情：A. 與神⼀起等待容忍不信從的⼈；B. 以信⼼等候神洪⽔審判降臨； C.努力傳福音。
10.7:2,潔淨與不潔淨的畜類：挪亞如何能知道什麼畜類潔淨，什麼不潔淨？潔淨的律法記載在利未記，但那是在很多年後的事。可能是神親自告訴挪亞，但聖經沒有記載。注意到潔淨的畜類的數量比不潔淨多，因為只有潔淨的畜類可以獻祭和用來當食物。（洪水之後，所有的植物蔬菜都被摧毀，神允許人吃肉）。
11.7:11, 「大淵的泉源都裂開了」：希伯來人認為地球漂浮在水面上，下面是大水， 就是「大淵」，好像一個大儲水池，是海洋和江水的水之來源。。
12.7:17-20, 挪亞時代地球⼤⽔災的可能範圍：
A. 全球性⽔災論：⼤洪⽔聖經外的傳說在⼆百五⼗四個地區和民族, ⼋⼗四個語⾔系統, 有 6000 多種記載. 所以⼤洪⽔似乎是古⼈的⼀個共同經歷。
B. 局部性⽔災論：聖經原文「全地」指早期文明時代有人類居住的地方。其他經文也是有這樣的用詞方式. 這說法可以解決一些地理及地質的問題，但也不能確定.
觀察與解釋：
一、咒詛的節奏（5:1-32）
1. 第五章的經文中，a)有哪些短語一再出現，b)那代表什麼意思？
2. 賽特家族出現了哪幾位傑出的信心為偉人？他們各有什麼特點？
二、罪敗壞全地（6:1-7:10）：神計劃拯救對祂忠心的少數
3. a)關於挪亞對神的回應，這段經文怎麼說？b)你從裡面學到什麼功課？
三、大洪水定罪（7:11-24）
4. a）神所施行的懲罰，有什麼突出之處？b) 學習洪水的歷史是否讓你增進了對神話語的信心？為什麼？
總結：
應用：我們要如何與神同行？
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