沈牧師靈修分享:羅馬書(6)2:12-20 律法的作用刻在人心
經文:
12凡沒有律法犯了罪的,也必不按律法滅亡;凡在律法以下犯了罪的,也必按律法受審判。 13(原來在 神面前,不是聽律法的為義,乃是行律法的稱義。 14沒有律法的外邦人若順著本性行律法上的事,他們雖然沒有律法,自己就是自己的律法。 15這是顯出律法的功用刻在他們心裡,他們是非之心同作見證,並且他們的思念互相較量,或以為是,或以為非。) 16就在 神藉耶穌基督審判人隱祕事的日子,照著我的福音所言。 17你稱為猶太人,又倚靠律法,且指著 神誇口; 18既從律法中受了教訓,就曉得 神的旨意,也能分別是非(或譯:也喜愛那美好的事); 19又深信自己是給瞎子領路的,是黑暗中人的光, 20是蠢笨人的師傅,是小孩子的先生,在律法上有知識和真理的模範。
靈修:
1. 12節,「凡沒有律法犯了罪的,也必不按律法滅亡;凡在律法以下犯了罪的,也必按律法受審判。」
12節的句首,原來有“因為”一詞,意思是本段12-15節乃是用來說明11節的「神不偏待人」。
「凡沒有律法犯了罪的,也必不按律法滅亡」新譯本譯為「凡不在律法之下犯了罪的,將不按律法而滅亡」,指的是不知道律法的外邦人,在末日審判時,將按他們自己良心的標準被定罪。換句話說,世人雖然不認識律法,但神賜給他們良心,而他們卻也不按照自己的良心來做事。
因此對沒有接觸過基督教、沒有讀過聖經的華人而言,因為神賜給他們良心,他們仍然可以分辨善惡。我們不能說神在末日定罪,對他們不公平。
2. 13節,「(原來在 神面前,不是聽律法的為義,乃是行律法的稱義。」
稱義(與神有正確的關係)的條件是行律法,而不是聽律法。這句話是針對那些自小在會堂長大,對舊約律法非常熟悉的猶太人。他們以為熟悉律法就可以得到神的認可。
我們將2:10「卻將榮耀、尊貴、平安加給一切行善的人,先是猶太人,後是希臘人。」與本節的經文合併來看,我們可以說,在神面前稱義的人,乃是行善的人和行律法的人,這就包括了行善的外邦人,和行律法的猶太人。
問題是百分之百的行善或行律法,是不可能做到的。我們要和神有正確的關係,必須要另覓途徑。保羅的辯證,就是一一指出人自以為是的,各種可能的稱義途徑,而後證明每一個都不可行。
3. 14節,「沒有律法的外邦人若順著本性行律法上的事,他們雖然沒有律法,自己就是自己的律法。」
「沒有律法的外邦人若順著本性行律法上的事」指有些外邦人內心願意遵守道德標準,也活得好像遵守了那些道德標準。「自己就是自己的律法」指他們有自己良心的律法。
保羅並不是說外邦人不能有任何善行。保羅只是在證明沒有任何人,可以達到完美的善的標準。從人的角度來看,我們或多或少都是根據社會的標準在行事為人。但稱義不是根據這個社會大多數人的標準,稱義乃是根據神的標準,神的特性。我們在神的標準面前,拿自己和其他人作比較,來說自己是否行善,是沒有用的。
4. 15節,「這是顯出律法的功用刻在他們心裡,他們是非之心同作見證,並且他們的思念互相較量,或以為是,或以為非。)」
「他們是非之心同作見證」指他們的良心一同作證,有律法的作用刻在他們的心裡。(參新譯本)。意思是外邦人雖然不知道神的律法,但在他們心中有道德感,這個道德感與神的律法的要求相似。這就是所謂的良心。
「他們的思念互相較量」指他們的思想在彼此交往中,對別人的行為做出是非對錯的判斷。
5. 16節,「就在 神藉耶穌基督審判人隱祕事的日子,照著我的福音所言。」新譯本譯為「這也要照著我所傳的福音,在 神藉著耶穌基督審判各人隱情的那一天,彰顯出來。」
「審判人隱祕事」:為什麼保羅要特別提到隱秘的事?因為唯一能夠真正判斷一個人的方法是審判他在暗中的思想行為。有些外表看來是善良的行為,可能有不好的動機。有些看來不太好的行為,可能出於善良的動機。而神對我們的每個行為、每個動機都完全知道。
但就如羅8:1所說,「那些在基督耶穌裡的就不定罪了。」我們在基督裡的人,不必擔心害怕將來在神面前對我們的審判。
6. 17-18節,「17你稱為猶太人,又倚靠律法,且指著 神誇口;18既從律法中受了教訓,就曉得 神的旨意,也能分別是非(或譯:也喜愛那美好的事);」
「指著 神誇口」指猶太人自以為比沒有律法的外邦人要優秀。保羅很直接地挑戰,“假如你號稱是猶太人,你為什麼不能活出「猶太人」這個名字?” 同樣的道理,我們基督徒,也要問自己,是否活出「基督徒」這個名字?(基督徒原來的意思是跟隨基督的人)
7. 19-20節,「19又深信自己是給瞎子領路的,是黑暗中人的光,20是蠢笨人的師傅,是小孩子的先生,在律法上有知識和真理的模範。」
「是蠢笨人的師傅,是小孩子的先生」的「蠢笨人、小孩子」指在屬靈的事上無知的人。猶太人自認可以教導他們。
然而知道要教導什麼,只是好老師的一部分條件而已。更重要的是自己要能行的出來。在現在網路資訊、人工智能發達的時代,聖經教師的權威正受到極大的挑戰。如果教師本身沒有好的屬靈品格,就更加困難了。
國語錄音 https://drive.google.com/file/d/1K_xU5A4VNrO0S8W4uq8r7NvbOaB7ymPT/view?usp=drive_link
粵語錄音 https://drive.google.com/file/d/16Ls8jdpWHpY9vYfQBQSegUpxzbIaRDXt/view?usp=drive_link
詩歌: 恩典世界(Look at the World) 詞曲: John Rutter 中譯: 方燕菲 湖光基督教會
https://youtu.be/XWDyfI8zXRU?si=d79QrlvybAexJWHJ
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